Editie

B. Bus, K. Goethals, S. Smith-apeldoorn, E. Van Assche, I. Tendolkar

14 maart 2019

Lees verder

Opinie

Kwaliteit van de opleiding tot psychiater anders bezien – de blik van de aios

R.J. Duvivier, C.C.J. van Geel, P. Mulders, E.C.A.M. Ackermans

achtergrond De (medisch) onderwijskundige literatuur bevat geen eenduidig antwoord op de vraag ‘wat is een kwalitatief goede opleiding?’
doel Beschrijven van de betekenis van ‘kwaliteit’ en de rol van artsen in opleiding tot specialist (aioss...

Opinie

De opleiding psychiatrie in Vlaanderen door de ogen van de arts-specialist in opleiding

O. Cools, K. Hebbrecht

achtergrond De opleiding tot psychiater in Vlaanderen bestaat uit 5 jaar klinische stage in combinatie met een theoretische opleiding. De opleiding wordt universitair georganiseerd zonder gecentraliseerde financiering van de arts-specialist in op...

Opinie

Wordt de psychiater van de toekomst een multispecialist of een superspecialist?

M.G. Nijs, B. Sabbe

achtergrond Het object van de psychiatrie laat zich niet eenvoudig definiëren en kenmerkt zich door een grote verscheidenheid en complexiteit in afwijkend menselijk gedrag. Wat betekent dit voor de opleiding? Is een sterk doorgevoerde specialisat...

Overzichtsartikel

Ken u zelf; leertherapie in de Nederlandse opleiding tot psychiater

N. Draijer

achtergrond Voor de arts in opleiding tot psychiater (aios) in Nederland geldt een verplichte leertherapie van 50 zittingen. Nederland is hierin uniek. Deze maatregel staat niet ter discussie.
doel Beschrijven van verschillende aspecten en st...

Overzichtsartikel

Trends en ontwikkelingen in het medisch-onderwijskundig onderzoek

R.J. Duvivier, E. Driessen

14 maart 2019

achtergrond In medisch-onderwijskundig onderzoek gebruikt men specifieke benaderingen en onderzoeksmethodes, het risico hiervan is dat het veld minder toegankelijk wordt voor de clinicus en docent.
doel Belichten van de relevantie van onderwi...

Overzichtsartikel

Heterogeniteit in de Europese opleidingen tot psychiater: competitie of samenwerking?

L. De Picker, A. Nobels

achtergrond Binnen de Europese Unie wordt een wederzijdse erkenning als specialist in een geneeskundige discipline beoogd. Hiertoe heeft de European Union of Medical Specialists reeds in 1993 niet-bindende kwaliteitscriteria voor elk medisch spec...

Onderzoeksartikel

Verbetering van begeleiding door supervisors; evaluatie met feedback van aiossen

C.R.M.G. Fluit, T.P.F.M. Klaassen, L. Sander, M. de Visser-Oomen, M.M. van den Hurk

achtergrond Om de kwaliteit van begeleiding van artsen in opleiding tot specialist (aiossen) te evalueren worden meestal vragenlijsten ingezet.
doel Wij onderzochten veranderingen van kwaliteitsscores van supervisors door aiossen middels de g...

Onderzoeksartikel

Mindfulness voor artsen in opleiding tot medisch specialist

A. Speckens, H. Verweij, H. van Ravesteijn, T. Lagro-janssen

achtergrond Het is bekend dat mindfulness-based stressreductie (mbsr) effectief is in het verminderen van stress en vergroten van het welbevinden bij gezonde vrijwilligers en de beroepsbevolking als geheel.
doel Onderzoeken van het effect van...

Onderzoeksartikel

Entrustable professional activities voor het Nederlandse opleidingsplan psychiatrie

N. Rühl, B.M. van Hulst, B. de Leede, A. Oosterling

achtergrond Het vaststellen van het competentieniveau van de arts in opleiding tot specialist (aios) is gewenst vanwege de beoogde individualisering van de opleiding. Dat is lastig omdat competenties abstract zijn. Entrustable professional activi...

De ontwikkeling van een forensisch psychiatrisch curriculum in Vlaanderen en Nederland

K. Goethals, S. Roza

achtergrond Bijna dagelijks komen forensisch-psychiatrische onderwerpen in de media. Ook is er regelmatig politieke aandacht voor dit werkveld, dat zich bevindt op het grensvlak van psychiatrie en recht. Álle psychiaters, dus niet alleen forensis...

De toekomst van de psychiaters: over subquota en contingentering in België

E. Van Assche

achtergrond In België wordt jaarlijks het aantal artsen bepaald die aan de specialisatieopleiding psychiatrie mogen beginnen.
doel Toelichten van het proces van toewijzing.
methode Reconstrueren van dit proces op basis van de bronnen, vri...

Capaciteitsraming voor instroom opleiding psychiatrie in Nederland

O.S. Butterman

Achtergrond Er is behoefte aan toelichting over hoe de ramingen voor het aantal op te leiden psychiaters in Nederland tot stand komen.
Doel Toelichten van de werking van het rekenmodel en de totstandkoming van de ramingen.
Methode Schetse...

Het nieuwe opleidingsplan psychiatrie

U.M.H. Klumpers

achtergrond Een nieuw opleidingsplan psychiatrie wordt voorbereid.
doel Omschrijven van de kaders waaraan het opleidingsplan wordt getoetst.
methode Essay waarin bestaande richtinggevende documenten worden besproken.
resultaten Het ni...

De toekomst van de psychiatrie en de psychiater van de toekomst

M.G. Nijs, J.M. Bueno de Mesquita

achtergrond Het opleidingscurriculum is aan herziening toe. Om de vraag te beantwoorden hoe in de toekomst het profiel van de psychiater eruit komt te zien, moet eerst de vraag worden beantwoord hoe de toekomst van de psychiatrie eruit zal zien.
...