achtergrond Binnen de behandeling van kinderen en jongeren met autisme is de emotionele ontwikkeling vaak ernstig verstoord. De basis voor een emotionele ontwikkeling wordt in de eerste levensjaren gelegd.
Door het autisme zijn er niet alleen kindfactoren die een goede ontwikkeling belemmeren, maar wordt de affectieve afstemming door de ouders ook extra moeilijk. Voor het slagen van een behandeling is niet enkel psycho-educatie en trainen van vaardigheden, maar ook het optimaliseren van de affectieve  regulatieprocessen tussen ouder en kind van belang.
doel De deelnemer krijgt zicht op de behandelinterventies die effectief zijn om de emotionele  ontwikkeling bij kinderen en jongeren met autisme op gang te brengen. methoden Wij maken gebruik van onder meer Pivotal Response Therapie, cognitieve gedragstherapie, mentaliseren en gezinstherapie.
resultaten We laten, aan de hand van enkele video’s zien, hoe bij jonge kinderen met autisme, de basis voor de emotionele ontwikkeling op gang komt. Verder geven we voorbeelden hoe we  behandelingen op verschillende leeftijden vormgeven.
conclusie Door de kennis omtrenthechting en mentaliseren toe te passen in de behandelingen van kinderen en jongeren met autisme, wordt de kwaliteit van de ouder-kindrelatie versterkt en de sociaal-emotionele ontwikkeling optimaal gefaciliteerd.