leerdoel Kennis nemen van de praktijk van pioniers op het gebied van de 'psycho-educatieve' gezinsinterventies en de latere ontwikkelingen van onderzoek en praktijk van gezinswerk. Ervaren door rollenspel: wat is de invloed van de plaats die gezinsbegeleiding in de behandeling inneemt op interactie tussen behandelaars en gezinsleden?
Werken met familieleden van patiënten met schizofrenie, wat werkt? De landelijke richtlijncommissie (www.ggzrichtlijnen.nl) beveelt gezinsinterventies aan bij de behandeling van psychotische stoornissen. Zij vindt een sterk bewijs (niveau 1) voor de werkzaamheid, vooral als het om uitstel van heropname gaat. De richtlijncommissie is tamelijk globaal in haar aanbevelingen. Om wat voor gezinsinterventies gaat het nu?
In deze cursus zal ingegaan worden op de werkwijze van Goldstein, Leff en Anderson, met de vragen: Wat werd vergeten, en wat moet behouden blijven? Welke nieuwe ontwikkelingen op het gebied van werken met gezinnen vonden plaats in de adolescentenkliniek van het Academisch Medisch Centrum Amsterdam? Hoe wordt er gewerkt met patiënten met een eerste psychose in het abc-project in Altrecht? Wat is de inbedding van gezins- werk in het Utrechtse zorgprogramma voor schizofrenie? Ten slotte kunt u in een rollenspel ervaren welke strategie het beste werkt om de relatie tussen een gezin van een drugsdealende patiënt en de afdeling goed te houden.
Deze cursus is een gedeeltelijke herhaling van de cursus van 2006.