achtergrond Gedurende de laatste jaren is er een sterke toename ontstaan in het wetenschappelijk onderzoek naar en klinische toepassing van op mindfulness gebaseerde therapeutische interventies. Deze interventies zijn succesvol gebleken op een scala aan psychologische en psychosomatische aandoeningen. Het mechanisme dat ten grondslag ligt aan deze verbeteringen in gezondheid is echter onbekend, hoewel verschillende voorstellen zijn gedaan.
Een component die een belangrijke rol lijkt te spelen en in alle voorgestelde modellen terugkomt, is attentie. Onlangs hebben Van den Hurk e.a. (in submission) onderzoek gedaan naar verschillen in attentie tussen ervaren mindfulnessmeditatoren en een controlegroep. Resultaten suggereerden naast verbeteringen in het oriënteren van attentie en in executieve attentie, ook een algehele verbetering in de efficiëntie van attentie.
doel Deze suggesties en resultaten in ogenschouw nemende, waren we in dit onderzoek geïnteresseerd in mogelijke verbeteringen in attentie welke op zouden treden gedurende de mindfulness- based cognitieve-therapie(mbct)-cursus.
methoden Hiervoor werden twee groepen tweemaal op de Attentie Netwerken Test (ant) getest, te weten een interventiegroep direct vóór en na de interventie en een controlewachtlijstgroep op twee momenten.
resultaten We verwachten dat de interventiegroep wel verbeteringen zal laten zien in het oriënteren van attentie en in executieve attentie en de controlegroep niet. Wellicht dat ook na een mbct-cursus een toegenomen efficiëntie in attentie zal worden waargenomen.
conclusie Gegevensverzameling vindt nog steeds plaats en de planning is om tegen het einde van het jaar met data-analyse te starten. Doelstelling is om volgend jaar de resultaten met discussie te kunnen presenteren.